尊敬的各位评委、亲爱的各位老师们：

大家上午好!在这个和风送暖、万物复苏的春天，我想把故事说给你听。我是来自XXX学区的XXX,今天想分享的故事是：手捧师爱，静待花开。

有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗，诗的名字叫热爱；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画，画的主题是未来；有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉献。而我却说，教育就一个字：“爱”。

在我眼里，每个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为一名班主任，我有责任手捧真诚的师爱去浇灌班上不同品种的花，让他们绚丽的绽放。

李行龙是我们班一朵带刺的花，总是给我制造各种麻烦：不听从安排，不进教室上课，甚至肆意地席地而睡。无论我怎么劝说，他都是满眼倔强与叛逆的看着我。我苦口婆心地教育，但还是无济于事。就在我想要放弃他时，一件事改变了他，也醒悟了我。那一天，检查学生红领巾的佩戴情况。“老师，李行龙不是少先队员，他也带了红领巾”我亲爱的同学们大声向我报告。我看了他一眼，他不好意思地低下了头，很失落，但他的眼神告诉我他渴望佩戴红领巾。我的思绪停留了片刻，做出一个十分正确的决定：“从今天起他就是少先队员了，我相信他能做好!”我的话音刚落，他立马站起来，深深地向我鞠了一躬，高兴地说道：“谢谢老师，谢谢老师!”下课后，他戴着红领巾满校园的跑，见到老师便鞠躬问好。他像一只快乐的小鸟在校园飞来飞去，而那一刻，高兴的不止他，还有我。同天下午，我的办公桌上收到了一袋桂花，我知道那是他在桂花树下一颗一颗拾起来的，袋子里装满的不仅仅是桂花，更是我们师生之间彼此的信任、真情和爱……

一次家访更燃起了我对他的种种关爱。原来他是一个被妈妈抛弃的孩子，母爱及家庭的温暖对他来说就是一种奢望，当我将爱心礼品交给他的时候，他突然扑到我的怀里，亲切地呼唤我“老师妈妈”,我的心灵为之一震，阵阵酸楚涌向心头。我也为自己之前对他的大声训斥感到后悔；我为自己没有及时了解他的情况而感到深深地自责……

从那以后，我总是提醒自己，面对他时，目光再温柔一点，语言再亲切一点，表扬再及时一点，鼓励的话语再多一点。当他不开心时，我在身边安慰他；当他放松自己时，我及时提醒他；当他取得一点成绩时，我立马表扬他……我在他身上持之以恒的进行着心灵的交流、爱的教育。这股从我心底流淌出的爱终于被他认同、接受，他也有了前所未有的一点改变：他的眼睛看黑板了，他的小手举起来了，他的课文背诵了，他的作业完成了，他的试卷不再是一片空白了。更让我感动的是，我生日的那天，他写下的那句：生日快乐，竟让我热泪盈眶……“落红不是无情物，化作春泥更护花”,我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励，每一份关爱，都会让他这朵带刺的花开得愈加灿烂。

俗话说，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。我们班有38朵不同品种的花，我耐心地给他们浇水、施肥、松土、捉虫、除草，我想如果在我爱的浇灌下，能帮助这些的花找到自己适合的花期，让他们绽放出最美丽的人生之花，又何尝不是一种幸福?

老师们，有爱才有教育。三尺讲台谱写“润物无声添秀色，春风化雨暖人心”。我愿手捧师爱，静待花开!

最后我想用一首歌结束我今天的演讲，愿大家从歌声中听出我的心声：“我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中，我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明迎接欢乐……”

感谢大家的聆听!谢谢!

本文章来源于呼和浩特家教网：https://hhht.zhiyanxuan.com